La Escuela 7722 no presenta daños estructurales y buscan determinar cómo se comporta el suelo a mayor profundidad

Las reparaciones de fisuras y revoques en la Escuela 7722 presentan un avance cercano al 80%, luego de que un informe técnico determinara que los movimientos diferenciales habían cesado y que no existía riesgo estructural. Obras Públicas solicitará además un estudio de suelo más profundo para anticiparse a posibles inconvenientes futuros.

Más obras en las escuelas: avanzan las mejoras de calefacción, infraestructura y servicios en la región

El director regional de Obras Públicas, Gabriel Palma, repasó el avance de las intervenciones realizadas en establecimientos educativos de la zona y confirmó nuevos trabajos en marcha. Entre las principales acciones se encuentran obras de gas, calefacción, refacciones de techos y baños, ampliaciones y adecuaciones de infraestructura.

Avanzan las refacciones en la Escuela 7722 tras los problemas estructurales detectados

El intendente Matías Taccetta confirmó que ya comenzaron los trabajos de reparación en la Escuela N° 7722 de Esquel. Las tareas incluyen el sellado de grietas y se complementarán con un informe estructural que definirá las obras de fondo que requerirá el edificio.

Una pasarela para todos: llega a Esquel un desfile inclusivo y abierto a la comunidad

La iniciativa impulsada por el estudio Attian Dalgo se desarrollará este 20 de junio en la Escuela Secundaria Nº 7722. El evento propone una pasarela inclusiva que celebre la diversidad, fomente la participación y promueva una mirada crítica sobre los estereotipos tradicionales de la moda.

Informe técnico descarta riesgos estructurales en la Escuela 7722, aunque continuará el monitoreo de las grietas

El ingeniero Miguel Ángel Willhuber, convocado para evaluar la situación edilicia de la Escuela N° 7722 de Esquel, aseguró que no existen problemas estructurales graves ni riesgos para alumnos y docentes, aunque recomendó continuar con el seguimiento técnico debido a las características del suelo del sector donde se encuentra emplazado el establecimiento.

La Escuela 7722 espera obras tras el informe técnico que analizó las grietas del edificio

La directora de la Escuela 7722 “23 de Marzo”, Corina Milán, confirmó que el primer informe técnico descarta riesgos estructurales para los ocupantes del edificio, aunque advirtió que continúan las evaluaciones y se aguarda un segundo informe que definirá las tareas de reparación. Familias, docentes y estudiantes mantienen la preocupación por las grietas que afectan distintos sectores del establecimiento.

Familias de la Escuela 7722 conformaron la cooperadora y reclaman respuestas por el estado edilicio

En el marco del 13° aniversario de la institución, familias de la Escuela 7722 anunciaron la conformación de la cooperadora escolar y reiteraron su preocupación por las grietas y problemas estructurales del edificio. También solicitaron informes oficiales sobre la seguridad del establecimiento.

Mate Bingo solidario: una iniciativa de los trabajadores del casino ante la falta de respuestas de la empresa

En medio de la incertidumbre por la falta de pago de salarios e indemnizaciones, los extrabajadores del casino de Esquel impulsan una actividad solidaria para generar ingresos. El evento se realizará este 24 de mayo y todo lo recaudado será destinado a las 49 familias afectadas por el cierre de la empresa.

“La escuela se sigue deteriorando”: familias autoconvocadas mantienen el reclamo en la 7722

Familias autoconvocadas de la Escuela 7722 de Esquel volvieron a expresar su preocupación por el estado estructural del edificio escolar y cuestionaron la falta de respuestas oficiales. Reclaman estudios técnicos profundos, informes documentados y obras concretas para garantizar la seguridad de estudiantes y docentes.

Aseguran que el edificio de la escuela 7722 es seguro: “No se movió y tiene solución”

Durante su exposición en la Legislatura, el ministro de Educación se refirió a la situación de la Escuela 7722 de Esquel, señalando que el edificio no presenta nuevos movimientos y que se avanzará con una obra de intervención.