Representantes de diferentes centros de estudiantes participaron de la ExpoESI con espacios destinados a visibilizar su trabajo, intercambiar experiencias y generar vínculos entre alumnos de distintas instituciones educativas.

Estudiantes de las escuelas 758, 7722, Politécnica y 713 explicaron el trabajo que realizan dentro de sus comunidades y coincidieron en la importancia de contar con espacios de representación para acompañar los planteos de sus compañeros.

Las propuestas presentadas también incluyeron actividades relacionadas con los derechos de los estudiantes, la participación y la memoria.

Acompañar los planteos de los estudiantes

Desde la Escuela 758, Sasha Rupayán, su vicepresidenta explicó que llegaron a la ExpoESI a partir de una propuesta de su profesor referente y con el objetivo de conocer a integrantes de otros centros y generar proyectos a futuro.

También destacó que uno de los objetivos de la participación fue explicar a otros jóvenes qué es y para qué sirve un centro de estudiantes: “Estamos para acompañar y apoyar a los estudiantes”, señaló, mencionando que reciben planteos relacionados con diferentes situaciones de la vida escolar, desde cuestiones edilicias hasta alimentación.

Durante el año también realizaron intervenciones relacionadas con La Noche de los Lápices.

Un espacio para reflexionar sobre derechos

Iván Ramallo, integrante del Centro de Estudiantes de la Escuela 7722, explicó que fueron invitados por la Escuela 791, organizadora de la ExpoESI, y llevaron dos propuestas.

Una de ellas estuvo vinculada con La Noche de los Lápices, mediante reflexiones escritas que posteriormente serán trasladadas a la escuela. La segunda tuvo un carácter artístico y propuso pensar qué derechos consideran vulnerados en la actualidad: “Es muy normal creer que no podemos hacer un montón de cosas como estudiantes, pero organizados podemos luchar por nuestros derechos y ser capaces de defenderlos”, expresó.

Entre los temas que aparecieron durante la actividad mencionó la libertad de expresión como uno de los derechos sobre los cuales los jóvenes plantearon reflexiones.

La importancia de trabajar entre escuelas

Ana De Leonardis, integrante del Centro de Estudiantes de la Politécnica, explicó que su stand estuvo especialmente orientado a difundir qué es un centro de estudiantes y cómo se conforma.

El objetivo fue que alumnos de otras instituciones conozcan las posibilidades de organización y participación dentro de sus propias escuelas.

Además, señaló que durante el año atravesaron dificultades para realizar actividades debido a que un espacio de la institución no se encontraba habilitado. Pese a esa situación, posteriormente pudieron retomar propuestas y fortalecer el vínculo con otros centros.

Para De Leonardis, compartir experiencias permite comprobar que muchas problemáticas se repiten en diferentes escuelas y que trabajar junto con otros centros puede facilitar la búsqueda de soluciones.

“Es una hermosa responsabilidad”

Camilo Macayo, presidente del Centro de Estudiantes de la Escuela 713, también participó de la actividad junto con otros integrantes de su comisión directiva.

El estudiante explicó que cada centro cuenta con su propio estatuto y detalló que en su escuela la conducción es elegida mediante un proceso electoral.

Recordó que durante la última elección participaron dos listas y hubo instancias de debate y presentación de propuestas: “Es una gran responsabilidad, es una hermosa responsabilidad”, afirmó sobre su función como presidente.

Macayo remarcó que el objetivo es incentivar la participación y evitar que la representación quede concentrada únicamente en quienes ocupan los principales cargos.

También destacó el trabajo conjunto que mantienen con otros centros mediante la Unión Estudiantil, espacio desde el cual han organizado diferentes actividades.

Visibilizar y fortalecer la participación estudiantil

La presencia de los centros en la ExpoESI permitió que los jóvenes compartieran experiencias, explicaran sus formas de organización y pusieran en común situaciones que atraviesan dentro de las escuelas.

Los estudiantes destacaron especialmente la posibilidad de establecer vínculos entre instituciones y generar proyectos conjuntos para abordar problemáticas que, en muchos casos, son compartidas.

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