La comunidad educativa de la Escuela Secundaria Agrotécnica N° 740 (EMETA), ubicada en Aldea Escolar, a pocos kilómetros de Trevelin, atraviesa una situación crítica que pone en jaque el desarrollo del ciclo lectivo. Según explicó la vicedirectora Carolina Acosta en diálogo con Dante Lobos en Otra vuelta de tuerca, el problema comenzó a gestarse en agosto de 2025, cuando a partir de un cambio de normativa la empresa Camuzzi inició inspecciones que detectaron irregularidades en el sistema de gas.
“En diciembre de 2025 nos retiraron los 18 medidores de la escuela, dejando sin gas a toda la institución”, detalló la directiva, marcando el punto de quiebre de una situación que todavía no encuentra solución definitiva.
El corazón productivo, afectado
Aunque durante el verano se logró una respuesta parcial mediante un plan de emergencia que permitió restablecer el servicio en la cocina y algunos sectores del edificio escolar, la mayor parte de las áreas productivas continúan sin suministro. Esta situación impacta directamente en el modelo educativo de la institución, que se basa en la práctica y en el aprendizaje vinculado al trabajo en terreno.
“La parte productiva es el corazón de la escuela. Sin eso, no podemos sostener la formación”, sostuvo Acosta, al describir cómo la falta de gas condiciona el funcionamiento cotidiano. En ese contexto, la institución se vio obligada a reorganizar la asistencia de los estudiantes, que ahora concurren de manera alternada, lo que repercute en la calidad del proceso educativo.
El frío, un obstáculo para enseñar y producir
Con la llegada del otoño y la proximidad del invierno, la situación se vuelve aún más delicada. Las bajas temperaturas no solo afectan el confort dentro de la escuela, sino que inciden de manera directa en las prácticas agropecuarias que forman parte de la currícula.
“Para la inseminación ovina necesitamos una temperatura ambiente de 22 grados. Hoy los espacios están completamente fríos, sin gas y con heladas”, explicó la vicedirectora, dando cuenta de la imposibilidad de sostener procesos productivos que requieren condiciones específicas. Esta realidad también compromete el desarrollo de otras actividades vinculadas a la producción animal y vegetal, además de las condiciones básicas de trabajo para docentes y estudiantes.
Reclamos sin respuesta y una obra que no arranca
A pesar de los reiterados reclamos formales, la comunidad educativa sigue sin certezas. Desde la institución se cargaron múltiples incidencias en el sistema del Ministerio de Educación, pero hasta el momento no hubo definiciones claras sobre el inicio de la obra necesaria para restablecer el servicio de manera integral.
“Queremos que empiece la obra. Sabemos que va a llevar tiempo, pero ni siquiera arranca”, expresó Acosta con preocupación. La falta de precisiones sobre qué empresa se hará cargo de los trabajos y los tiempos de ejecución profundiza la incertidumbre entre las familias, que ven afectada la formación de sus hijos.
Una escuela modelo en riesgo
La EMETA es una de las instituciones agrotécnicas más importantes de la región cordillerana y cuenta con una matrícula cercana a los 300 estudiantes. Su propuesta pedagógica combina formación teórica con experiencias reales en producción agropecuaria, lo que la convierte en una referencia en el ámbito educativo y productivo.
El establecimiento dispone de instalaciones destinadas a la producción animal y vegetal, además de espacios como laboratorio, sala de informática y taller de radio, que complementan la formación integral de los alumnos. Este perfil la posiciona como una de las escuelas más demandadas de la zona, pero hoy su funcionamiento se ve seriamente comprometido.
El invierno, cada vez más cerca
La falta de gas, en un contexto climático adverso como el de la región, agrava el escenario con el correr de los días. La comunidad educativa advierte que el tiempo apremia y que sin una respuesta urgente, el impacto sobre la trayectoria educativa de los estudiantes será cada vez mayor.
“Esto no es de ayer, venimos desde diciembre. El invierno está encima y necesitamos respuestas urgentes”, remarcó la vicedirectora.
Mientras tanto, continúan las gestiones y los reclamos, en un intento por destrabar una situación que ya lleva meses y que hoy pone en riesgo no solo el ciclo lectivo, sino también el espíritu productivo que define a la institución.
La entrevista completa con Carolina Acosta en Otra vuelta de tuerca, por Canal 4 Esquel y FM Sol 94.7 (de lunes a viernes de 9 a 11):
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