El delegado administrativo de Educación, Leonel Jara, confirmó que durante el receso invernal se intensificaron los trabajos en la Escuela Politécnica 701, con el objetivo de que la comunidad educativa pueda volver a utilizar el SUM con calefacción y en condiciones adecuadas.
Según explicó, las tareas no se limitan a la reparación de la caldera, sino que incluyen los trámites administrativos y controles técnicos necesarios para garantizar que los equipos estén correctamente habilitados y declarados.
Durante estos días, un técnico especializado en combustión realiza controles sobre el equipamiento, incluyendo el ajuste de termostatos, mediciones de emisión de gases y el seguimiento del funcionamiento de la instalación.
«Estamos haciendo el control del equipo a través de un técnico en combustión, que es quien, con el instrumental adecuado, hace las mediciones y el seguimiento del equipamiento», explicó Jara.
El trabajo continuará hasta el viernes, cuando se espera contar con un informe técnico que permita determinar las condiciones finales del sistema. El objetivo es que el SUM esté disponible para los estudiantes a partir del inicio de las clases de la próxima semana.
Una situación que se arrastra desde 2024
Jara explicó que la situación de la Politécnica 701 tiene antecedentes que se remontan a 2024, cuando se produjeron distintos inconvenientes vinculados con la instalación de gas, entre ellos problemas de hermeticidad y la existencia de equipos que no se encontraban declarados.
A partir de 2025 comenzaron a realizarse distintas gestiones para avanzar en la regularización de la instalación. El proceso incluyó modificaciones de planos, adecuaciones técnicas y la intervención de profesionales especializados.
El delegado administrativo remarcó que las intervenciones sobre instalaciones de gas requieren cumplir con una serie de exigencias técnicas y administrativas, por lo que los tiempos de resolución pueden extenderse.
«Pareciera sencillo cambiar una cocina en un establecimiento y no lo es», señaló, al explicar que cualquier modificación debe contemplar las presentaciones correspondientes y cumplir con las normativas vigentes.
En este sentido, destacó el trabajo coordinado entre Camuzzi, los referentes técnicos, el área de Obras Públicas y la Delegación Administrativa de Educación, con el objetivo de evitar que vuelvan a repetirse situaciones de irregularidad.
El desafío de regularizar instalaciones antiguas
Jara señaló que varias escuelas cuentan con instalaciones que tienen más de 20 años de antigüedad, por lo que requieren controles y adecuaciones permanentes.
Como ejemplo, mencionó situaciones ocurridas en otros establecimientos educativos, donde se detectaron instalaciones o equipos que no cumplían con los requisitos necesarios para su habilitación.
«Nosotros lo que hacemos es decir: esto no puede ocurrir, primero porque es una cuestión de normativa y después fundamentalmente porque hay personas involucradas y un montón de responsabilidades», sostuvo.
El funcionario consideró que, en los últimos años, se logró avanzar en la normalización de las instalaciones de gas de los establecimientos educativos, mediante el trabajo conjunto con las empresas, Obras Públicas y los equipos técnicos.
La Escuela 37 avanza hacia un cambio integral de calefacción
Otro de los establecimientos mencionados fue la Escuela 37, donde ya comenzó una obra de renovación del sistema de calefacción.
El proyecto contempla la instalación de tres calderas nuevas y un sistema de distribución de aire caliente, que reemplazará el actual sistema de radiadores y permitirá calefaccionar distintos sectores del edificio de manera independiente.
La obra se encuentra en ejecución y avanza en paralelo con los trámites técnicos y administrativos correspondientes. La empresa contratada trabaja en las adecuaciones necesarias, mientras se realizan las presentaciones de planos ante Camuzzi y se avanza con la adquisición de los nuevos equipos.
Mientras tanto, la escuela continúa funcionando con la caldera existente. Sobre ese equipamiento también se realizan tareas de mantenimiento para garantizar que pueda funcionar de la mejor manera posible hasta que se concrete la renovación definitiva.
Jara explicó que, si surgiera algún inconveniente con el sistema actual, se contempla la posibilidad de implementar un plan de contingencia para garantizar la continuidad de las actividades escolares.
Más establecimientos con equipamiento renovado
El delegado administrativo también destacó que la Escuela 37 no es el único establecimiento que atraviesa un proceso de renovación.
En ese sentido, señaló que la Escuela 713 ya cuenta con una nueva caldera instalada en el SUM, obra realizada a través de Obras Públicas mediante el sistema de obra delegada.
También mencionó a la Escuela 200, donde se realizaron trabajos de renovación e instalación de nuevo equipamiento de calefacción.
«Si vos mirás hoy el panorama de las escuelas, la gran mayoría tiene equipos de gas e instalaciones de gas nuevos», destacó Jara.
El objetivo, explicó, es continuar avanzando en la mejora y regularización de las instalaciones escolares, priorizando la seguridad de estudiantes y trabajadores y garantizando que los edificios educativos puedan desarrollar sus actividades en condiciones adecuadas durante todo el año.
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