Las familias de la Escuela «23 de marzo» N° 7722, continúan visibilizando el reclamo por el deterioro edilicio del establecimiento y aseguran que, pese a los anuncios realizados por funcionarios provinciales, todavía no recibieron respuestas formales ni informes técnicos oficiales sobre el estado de la estructura.
En diálogo con Dante Lobos en el programa Otra vuelta de tuerca (Canal 4 y FM Sol), Valeria Lombardelli, integrante del grupo de familias, remarcó que desde hace meses vienen presentando notas a distintos organismos provinciales sin obtener respuestas concretas: “La mayoría de las respuestas llegan por los medios de comunicación y no de manera formal”, señaló.
Lombardelli sostuvo que existe preocupación porque, a seis meses del episodio ocurrido en noviembre pasado -cuando se produjo un estruendo en la biblioteca y la escuela debió ser evacuada-, aún no se conocen públicamente resultados técnicos definitivos sobre la situación edilicia.
Según indicó, las familias tienen conocimiento de un informe preliminar realizado el 12 de noviembre donde se menciona que el edificio presenta “asentamientos diferenciales muy importantes”, situación que interpretan como un posible hundimiento desigual de distintos sectores de la escuela: “Entendemos que esto merece un estudio geotécnico profundo”, expresó.
Además, cuestionó que no existan comunicaciones oficiales dirigidas a la comunidad educativa respecto a inspecciones, controles o restricciones dentro del edificio.
Otro de los puntos señalados por las familias es la aparición constante de nuevas grietas y fisuras en distintas áreas del establecimiento: “Hay grietas que fueron creciendo con el paso del tiempo y otras nuevas que van apareciendo. Lo preocupante es que esto se termina naturalizando”, afirmó Lombardelli.
En ese sentido, recordó que los problemas estructurales no son recientes y que desde pocos meses después de la inauguración ya se registraban fisuras y pedidos de intervención.
Las familias también plantearon inquietud por la falta de obras visibles dentro de la institución y remarcaron que hasta el momento no observan acciones concretas orientadas a reparar o estabilizar la estructura: “Queremos cuidar a nuestros hijos, pero también cuidar una escuela que es de toda la comunidad”, manifestó.
Frente a este escenario, adelantaron que continuarán realizando presentaciones formales y buscarán la intervención de la Defensoría del Pueblo para obtener respuestas documentadas y avanzar en el seguimiento de los estudios técnicos necesarios.
Asimismo, insistieron en la necesidad de que se realicen evaluaciones estructurales profundas y eventuales obras de reparación si los informes así lo requieren.
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