Innovación desde la universidad pública: apps para turismo, salud, deporte y accesibilidad

En el marco de los trabajos finales de la carrera Analista Programador Universitario de la UNPSJB – Facultad de Ingeniería, estudiantes de la Sede Esquel presentaron cuatro aplicaciones desarrolladas a lo largo de la cursada. Hubo propuestas vinculadas a videojuegos, gestión hotelera, sistemas de turnos y una app innovadora de accesibilidad que traduce lengua de señas con inteligencia artificial.

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Durante el martes 18 y miércoles 19, el aula magna de la Sede Esquel de la UNPSJB fue el escenario para la presentación de cuatro aplicaciones creadas por estudiantes de la carrera Analista Programador Universitario (APU), dependiente de la Facultad de Ingeniería.

En cada caso, los grupos de estudiantes explicaron:

  • La idea inicial del proyecto
  • La organización del trabajo en equipo
  • Los aspectos técnicos principales
  • Y las ventajas de cada solución para usuarios reales

Entre el público estuvieron el intendente de Esquel, Matías Taccetta, la presidenta del Consejo Municipal de Discapacidad, Paola Gutiérrez, integrantes de la Escuela 518 de sordos e hipoacúsicos y miembros de la Comisión de Accesibilidad de la UNPSJB.

“Bugversity” y “SGH”: videojuego universitario y gestión hotelera

Los primeros en exponer fueron los creadores de “Bugversity”, un videojuego con guiños y referencias a la vida universitaria, pensado como una propuesta lúdica, cercana a la experiencia estudiantil y con potencial para seguir creciendo como producto digital.

Luego fue el turno de “SGH”, una app orientada a prestadores de servicios hoteleros, que permite:

  • Gestionar reservas con precisión y agilidad
  • Visualizar detalles de hospedaje
  • Adaptarse a distintos tipos de complejos turísticos y alojamientos

Se trata de una herramienta pensada para profesionales del turismo, con foco en mejorar la organización interna y la experiencia del huésped.

“Softurnos”: turnos online para salud, deporte y más

El miércoles se presentó “Softurnos”, un ecosistema de turnos online que puede aplicarse a múltiples rubros.

Durante la exposición, los estudiantes explicaron su uso tomando como ejemplo la gestión de turnos médicos, aunque remarcaron que el sistema es adaptable a otros escenarios:

  • Turnos para alquiler de canchas deportivas
  • Agenda de servicios profesionales
  • Gestión de reservas por horario

La app apunta a mejorar la organización de la demanda, reducir tiempos de espera y facilitar la interacción entre usuarios y prestadores.

“Señ-IAs”: inteligencia artificial para traducir lengua de señas

El cierre de la muestra estuvo a cargo de los creadores de “Señ-IAs”, una app que utiliza inteligencia artificial para traducir lengua de señas a:

  • Texto
  • Y audio

La aplicación reconoce cada seña y la interpreta en tiempo real, generando una herramienta potente para la comunicación entre personas sordas e hipoacúsicas y oyentes.

La intérprete de Lengua de Señas e integrante de la Escuela 518, Noelia Cuevas, valoró especialmente el proyecto: Consideró la propuesta “novedosa y superinteresante”, destacando que está bien pensada desde la accesibilidad.

Cuevas remarcó que, a diferencia de otros desarrollos que solo muestran cómo es una seña, aquí la IA interpreta la seña realizada por la persona y la traduce a voz y texto, algo que no había visto antes.

Además, la Escuela 518 expresó su total predisposición para colaborar en el desarrollo de la app y resaltó el valor de que en la universidad pública se esté pensando en inclusión y accesibilidad.

“Una propuesta así abre puertas a las personas sordas para distintos ámbitos”, subrayó.

Formación tecnológica con sello cordillerano

Las cuatro apps fueron desarrolladas en el marco de la carrera Analista Programador Universitario (APU), que:

  • Tiene una duración de 3 años
  • Se cursa íntegramente en la Sede Esquel
  • Forma perfiles orientados al desarrollo de software, la innovación tecnológica y la resolución de problemas concretos del territorio

Esta muestra de proyectos finales refleja el potencial creativo y técnico de los estudiantes y el rol de la UNPSJB como generadora de talento local en el campo de la programación y las nuevas tecnologías.

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