Regreso a casa después de un año de obras
La comunidad educativa de la Escuela 502 comenzó el ciclo lectivo 2026 en su propio edificio, luego de un año en el que debió trasladarse a la Escuela 523 mientras se realizaban obras de remodelación.
La directora Cynthia Palacios destacó la importancia de este regreso, señalando que se trata de un edificio con instalaciones renovadas y mejores condiciones para los estudiantes. Durante 2025, la institución fue albergada por la Escuela 523, experiencia que, si bien fue positiva, implicó un desafío organizativo y emocional para las familias.
Obras integrales para mejorar el espacio escolar
Las intervenciones incluyeron refacciones en la cocina, comedor, despensa y baños, sectores que presentaban deterioro y humedad. También se realizaron cambios de puertas y ventanas, mejoras en la iluminación y remodelación del espacio de dirección.
Según explicó Palacios, se trataba de una obra “muy pedida”, que hoy permite ofrecer un entorno más seguro y funcional para la comunidad educativa.
Matrícula en crecimiento y continuidad pedagógica
Lejos de registrar bajas, la escuela inició el 2026 con 46 estudiantes: 26 en turno mañana y 20 en turno tarde, con 11 nuevos ingresantes y 10 egresados el año anterior.
Desde la conducción remarcaron que el traslado no afectó la continuidad pedagógica y que las familias acompañaron el proceso, comprendiendo que las obras eran necesarias para mejorar la calidad del servicio educativo.
Servicio de comedor y acompañamiento integral
La institución se caracteriza por brindar servicio de comedor con desayuno, almuerzo y merienda, lo que permite trabajar rutinas y actividades de la vida diaria dentro de la jornada escolar.
Los grupos reducidos favorecen el respeto por los tiempos y ritmos de aprendizaje de cada estudiante, permitiendo potenciar habilidades a través de propuestas personalizadas.
Nuevos talleres y más propuestas para 2026
Entre los proyectos previstos para este año se destaca el fortalecimiento del aula taller, un espacio destinado a actividades prácticas como cocina, que promueven la autonomía y el aprendizaje significativo.
Además, el ciclo comenzó con transporte y plantel docente completos, garantizando el funcionamiento normal desde el primer día de clases.
El regreso al edificio propio no solo marca el inicio de un nuevo año escolar, sino también el fortalecimiento del sentido de pertenencia de las familias, que colaboraron activamente en la vuelta a casa.
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