Los estudiantes Iago, Federico y Franco, del último año de la Escuela Provincial N° 701, eligieron como proyecto de prácticas profesionalizantes una propuesta socio-comunitaria que ya emociona a la comunidad: la construcción de dos mesas de juegos sensoriales interactivos para niños con discapacidad o neurodivergencias, que serán donadas al CSAC N° 557.
La iniciativa, inédita en la región, busca ofrecer herramientas pedagógicas innovadoras que permitan estimular la creatividad, la percepción y el aprendizaje en la primera infancia. “Queríamos hacer algo que quede para la comunidad, no para nosotros”, señalaron los alumnos, quienes se inspiraron en la falta de materiales inclusivos disponibles para docentes de apoyo integral.
Las mesas, de aproximadamente 1 x 1,20 metros, contarán con figuras de encastre con texturas y colores contrastantes para niños con discapacidad visual, y estarán diseñadas para liberar estímulos como burbujas, luces o sonidos, dependiendo de la necesidad del usuario. “Buscamos que cada niño pueda jugar en igualdad de condiciones”, expresaron.
El proyecto fue acompañado por profesionales de la salud y la educación, quienes valoraron la propuesta como una herramienta pedagógica de gran valor. Tras gestiones ante el municipio de Trevelin, los estudiantes consiguieron el financiamiento necesario para materiales, con el apoyo del área de Discapacidad que conduce Amílcar Infante y el aval del intendente Héctor Ingram.
El dispositivo beneficiará directamente a más de 35 familias de Trevelin que asisten al CSAC, aunque su impacto trasciende lo local. “Nació como un proyecto escolar, pero ahora sentimos la convicción de que todos los niños tienen derecho a jugar y divertirse con accesibilidad”, subrayaron.
Los jóvenes ya comenzaron la construcción, con un plazo de 60 días para entregar los juegos. La comunidad celebra el compromiso de una generación que apuesta por una sociedad más inclusiva y solidaria.
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