Planifican mejoras en accesos, iluminación y mantenimiento para la Escuela Experimental de Esquel

La Municipalidad de Esquel trabaja en un esquema de mejoras para la Escuela Municipal N° 2005 “Experimental”, que incluye mantenimiento edilicio, iluminación, accesos y gestiones para que la institución cuente con presupuesto propio.

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La Municipalidad de Esquel comenzó a delinear una agenda de trabajo orientada a fortalecer el funcionamiento de la Escuela Municipal N° 2005 “Experimental”, con una serie de acciones vinculadas al mantenimiento edilicio, mejoras de infraestructura y planificación de nuevas obras.

Durante una recorrida realizada en el establecimiento, se avanzó en la identificación de necesidades prioritarias planteadas por la comunidad educativa, con el objetivo de establecer un esquema de intervención permanente sobre el edificio escolar.

Mantenimiento y mejoras edilicias

Dentro de las acciones previstas se contempla la designación de una persona del equipo municipal que tenga a su cargo el seguimiento permanente del mantenimiento del edificio, atendiendo reparaciones y necesidades cotidianas.

Además, ya comenzaron trabajos vinculados al sistema de iluminación exterior, con la colocación de nuevas luminarias LED en el ingreso principal.

El plan prevé continuar ampliando la iluminación hasta el acceso completo al predio escolar.

Mejor iluminación y accesibilidad

Entre los puntos incluidos en la agenda también figura la gestión de mejoras sobre el puente de acceso que conecta la escuela con la Ruta Nacional 259, buscando optimizar la transitabilidad y reforzar condiciones de seguridad.

Asimismo, se evaluará la posibilidad de incorporar adoquinado en el acceso principal al establecimiento.

Proyecto de presupuesto propio

En paralelo, continúa en espera de tratamiento legislativo un proyecto de ordenanza enviado al Honorable Concejo Deliberante de Esquel, mediante el cual se busca que la escuela cuente con una partida presupuestaria específica.

La iniciativa fue elaborada junto a integrantes de la comunidad educativa y apunta a otorgar mayor autonomía administrativa para atender necesidades propias del establecimiento.

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